Engagements des jeunes : encadrer ou accompagner ?
Loin du fantasme d'une jeunesse monolithique, ses engagements sont pluriels et constituent un enjeu politique, d’abord public. Faut-il les encadrer ou les accompagner ? Le numéro de mars de la Tribune Fonda explore la variété des engagements des jeunesses et de leurs représentations.
LA TRIBUNE FONDA N°261
Édito écrit par Stéphanie Andrieux, Fondatrice de Benenova et membre du HCVA :
Penser les engagements des jeunesses dans leur pluralité
Pourquoi tant de préjugés négatifs sur les jeunes et leur capacité à s’engager, alors que les diverses enquêtes et études sur le sujet sont unanimes concernant la forte propension des jeunes à l’engagement, ou plutôt aux engagements ?1 Car c’est bien avec un prisme de pluralité que le sujet doit être abordé, pour éviter le fantasme d’une jeunesse monolithique, sur laquelle chacun plaquerait sa propre expérience de vie.
Pluralité des engagements, donc : des choix de consommation aux pétitions, en passant par le bénévolat, les mobilisations en ligne ou les occupations d’espace. La multiplicité de supports distingue les jeunes engagés des générations précédentes.
Pluralité des jeunesses aussi. Selon son lieu d’origine et d’habitation, ses études, son milieu socio-économique, l’expérience de jeunesse peut être dramatiquement différente d’un individu à l’autre. À 23 ans, on est jeune certes, mais on peut aussi être étudiant, jeune parent, à la recherche d’un emploi tout en vivant au domicile parental ou encore en emploi et indépendant. Relevons également la pluralité des définitions du concept même de « jeunesse ».
Les bornes sont variables en termes d’âge et évoquer l’autonomie est de plus en plus imprécis tant la situation économique rend ce passage de plus en plus tardif et complexe. La jeunesse est avant tout un temps de construction de soi et de son rapport au monde. Chaque individu vit ce passage à sa façon, tout en étant influencé par le monde qui l’entoure.