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GWENMARC'H A TRAVERS EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRO

Description

sauvegarder la faune et la flore naturelles en même temps que les milieux dont elles dépendent (roche, paysages, sels, eaux et tout ce qui relève du patrimoine) lorsque leur conservation s’impose par suite d’un intérêt scientifique ou esthétique caractérisé ; développer le goût pour la nature et l’homme ; veiller à la protection de l’environnement (social, culturel, esthétique, sécuritaire, économique et naturel) en étant compétent et capable d’intervenir dans différents domaines indissociables et complémentaires de la protection de la nature : déchets, gestion des ressources naturelles (eau, air, sols, ressources marines, énergies, utilisation de l’espace urbanisme et aménagement du territoire, impact des aménagements